Främja inkluderande arbetsbaserat lärande: DI-VET-partnerna träffas i Helsingfors för att utforma utbildningsprogrammet

Efter det framgångsrika transnationella projektmötet som hölls i maj 2025 i Helsingfors, med Helsingfors Business College som värd, har partnerna i DI-VET-projektet gjort betydande framsteg i utformningen och utvecklingen av utbildningsprogrammet för yrkesutbildningspersonal.

Med utgångspunkt i resultaten från WP2 – Forskningsrapport om analys av behovet av inkluderande arbetsplatsförlagt lärande (WBL) i partnerländerna – fokuserar konsortiet nu på att omsätta forskningsresultaten i ett omfattande och praktiskt utbildningsramverk som syftar till att öka inkludering och mångfald i yrkesutbildningssystemen i Europa.

Från forskning till handling

Forskningen som genomfördes inom WP2 gav en djupgående analys av de hinder och behov som påverkar inkludering i yrkesutbildning och WBL. Studien belyste vikten av att förbättra lärares och mentorer kompetenser inom inkluderande kommunikation, interkulturell medvetenhet och anpassning av lärandemiljöer till olika elever.

Utifrån dessa resultat håller konsortiet för närvarande på att slutföra DI-VET-utbildningsprogrammet, som kommer att omfatta innovativa moduler som behandlar viktiga ämnen såsom   ❖ Förstå mångfald och främja inkluderande attityder inom yrkesutbildning.   ❖ Utforma inkluderande och flexibla arbetsbaserade lärandeupplevelser.   ❖ Effektiv kommunikation och mentorskap i mångkulturella miljöer.   ❖ Verktyg och bedömningsmetoder för inkluderande arbetsplatsförlagt lärande.

Ett samarbetsinriktat och europeiskt tillvägagångssätt

Mötet i Helsingfors var ett viktigt steg i projektets tidsplan och gav partnerna möjlighet att samarbeta kring läroplansstruktur, utbildningsmetoder och digitala verktyg som ska integreras i programmet. Konsortiet enades också om en pilotfas där utbildningsmaterialet ska testas med lärare och små och medelstora företag i partnerländerna.

Dessutom bekräftade partnerna sitt åtagande att se till att alla resultat återspeglar kärnvärdena jämlikhet, mångfald och inkludering, i linje med Europeiska kommissionens prioriteringar för utbildning och sysselsättning.

Nästa steg

De kommande månaderna kommer att fokusera på att slutföra utbildningsinnehållet och förbereda pilotimplementeringen, som kommer att åtföljas av feedback-sessioner och konsekvensbedömningar. Resultaten kommer att ligga till grund för DI-VET-certifieringssystemet, som stöder erkännandet av inkluderande metoder genom mikromeriter.

Om DI-VET-projektet

DI-VET är ett Erasmus+-medfinansierat projekt som syftar till att främja mångfald och inkludering inom yrkesutbildning (VET) och arbetsplatsförlagt lärande (WBL). Konsortiet består av följande aktörer:

●  MIR Akademien (Sverige) – projektkoordinator

●  Diversity HUB (Polen)

●  Helsinki Business College (Finland)

●  Acción Laboral (Spanien)

Tillsammans arbetar partnerna för ett mer inkluderande, rättvist och innovativt europeiskt yrkesutbildningssystem som ger utbildare och företag möjlighet att skapa lärandemiljöer där alla kan utvecklas.

Share this news

#DI-VET#InkluderandeLärande#Yrkesutbildning#ErasmusPlus

---

Yelyzaveta Denyschenko